Concepto y representaciones iniciales de narración. La narrativa de la historia es una estrategia en la que se describe o habla de algún suceso o personaje importante en la historia. La narrativa para el docente no es cosa fácil ya que se debe tener la habilidad y capacidad de contar o escribir con coherencia el hecho histórico.
En la narrativa se pone en práctica la creatividad para hacer de la narración un fin educativo con un propósito específico, creando un sello personal para que el propio alumno construya en su aprendizaje la concepción del suceso que se narra.
En la practica docente la narrativa si tiene funcionalidad cuando se maneja con un sentido educativo quizá no se profundice en el por qué del suceso o las consecuencias que trajo consigo la acción que se narra pero se crea un concepto de lo que se escucha y eso va a dar la pauta para crear en al alumno una inquietud de duda o curiosidad por indagar e investigar acerca del tema creando su propio aprendizaje.
No hay comentarios:
Publicar un comentario